【疫情下留学机构的出路

疫情第三年,出国留学何去何从

保持与国内的联系：尽管身处异国他乡，但留学生仍应保持与国内的联系，了解国内行业动态与就业市场变化，以便在毕业后做出更明智的职业选择。综上所述，疫情第三年，出国留学依然有路可循。但学生需理性规划与选择，关注留学市场变化与政策动态，努力提升自身竞争力与适应能力。只有这样，才能在留学这条路上走得更远、更稳。

讲座信息：A加未来国际教育将于2020年3月14日（星期六）晚上19：00 - 20：00在腾讯课堂进行现场直播讲座，主题为“国外疫情严重 留学生何去何从”。主讲人优势：主讲人季老师拥有多年的欧洲工作和学习经历，对西方教育、文化、历史有深入了解。

海外中国留学生可根据自身情况，选择继续学业、转学回香港或停学回中国内地。具体建议如下：在疫情严重国家读高中的学生：年纪小，应尽量争取回国内继续读国际高中，或者转学到香港。如果马上要高中毕业，也可以申请香港高校读本科（录取渠道与中国内地高考学生分开）。低年级本科生：可申请回香港高校读本科。

接种疫苗：按照当地政府的疫苗接种安排，及时接种新冠疫苗及加强针。疫苗是预防新冠病毒感染、降低重症和死亡风险的有效手段。求职方向虽然疫情对日常生活有一定影响，但留学生也可以利用这段时间为求职做准备。2022年春季补招和校园招聘即将打响，对于明年暑假就要毕业的留学生来说是个好机会。

灵活调整：根据市场变化和个人情况，适时调整职业规划。例如，若国内内卷加剧，可优先选择留澳或转向其他国家发展。留学生们需结合自身优势、行业趋势和政策环境，制定灵活的职业规划。通过技能提升、资源整合和心态调整，可在疫情和内卷的双重挑战下找到适合自己的发展路径。

因此，留学生需密切关注马来西亚政府后续发布的返校细则，包括返校时间安排、入境要求（如核酸检测、隔离规定等）。签证相关政策：马来西亚教育全球服务 - EMGS在2020年7月18日下发消息，马来西亚境外学生的eVAL（Visa approval letter）批准将从2020年8月1日起开始处理。

出国留学“寒冬”真的来了吗?三立教育带你与国际接轨

出国留学“寒冬”并未真正到来疫情下留学机构的出路，当前形势虽有挑战但更蕴含机遇疫情下留学机构的出路，留学道路依然可行。疫情与政策影响下疫情下留学机构的出路的留学现状 美国新冠肺炎疫情以及白宫发布的《关于停止部分中国学生和研究人员入境美国》公告，让许多计划出国留学的家庭产生犹豫，引发疫情下留学机构的出路了关于是否迎来出国留学“寒冬”的议论。

去美国留学，三立教育认为最本质要学的是深度思考的能力和表达能力，这两种能力决定未来事业的高度和深度，且在美国留学相比国内同等排名大学有更多机会得到锻炼和提升，具体如下疫情下留学机构的出路：深度思考的能力要具备深度思考的能力，需具备以下三个前提条件：一定的知识储备：这是深度思考的基础。

三立教育认为出国留学和国内考研各有利弊，选择需结合个人和家庭情况，以下从入学难度和能力成长两方面进行客观分析对比，供参考。入学概率或申请难度国内考研国内研究生入学需通过笔试（统考）+复试，竞争激烈。

留学综合价值层面：视野与思维方式的终身获益视野拓展：留学经历能让学生接触到不同的文化、社会和教育体系，拓宽国际视野，使其能够从全球的角度看待问题和思考解决方案。这种视野的拓展在工作和生活中都具有重要意义，有助于更好地适应国际化的发展趋势。

教育部支持部分合作办学机构和项目!!

1、教育部为缓解疫情影响下出国留学人员就学困难，继续支持部分合作办学机构和项目面向受阻学生招生，并支持高校通过校际交流等形式接收留学生短期就读。具体措施如下：支持合作办学机构和项目招生目的：缓解新冠肺炎疫情影响下出国留学人员就学困难，落实教育为民政策，回应社会关切。招生对象：面向因疫情影响导致出国留学受阻的学生。

2、教育部今年继续支持部分合作办学机构和项目面向出国留学受阻学生招生，同时支持高校通过校际交流、学分互认等形式接收留学生短期就读，并提醒学生核查机构资质及证书认证情况。面向出国留学受阻学生的招生政策招生对象：新冠肺炎疫情影响下出国留学受阻的学生。招生方式：双向选择，择优录取。

3、教育部为缓解新冠肺炎疫情影响下中国出国留学人员就学困难，主要采取了以下措施：支持部分合作办学机构和项目开展招生工作 目的：切实落实教育为民理念，回应社会对于出国留学受阻学生就学问题的关切。招生对象：面向出国留学受阻的学生。招生方式：双向选择，择优录取。

4、合作办学机构和项目：教育部继续支持部分中外合作办学机构和项目，以及内地（大陆）与港澳台地区合作办学机构和项目，通过自主招生方式，为受疫情影响无法出国学习的学生提供国内求学机会。招生方式：相关合作办学机构和项目在保证教育公平的前提下，发挥合作办学特色，以双向选择、择优录取方式开展招生。

「反内卷」的留学时代,国际教育行业如何寻机?

1、在「反内卷」的留学时代，国际教育行业可通过以下方式寻机：把握市场回暖与低龄留学趋势市场回暖与刚需仍在：教育政策和疫情虽带来挑战，但中国国际教育市场开始回暖，低龄留学也即将在疫情后重新爆发，国内国际教育市场刚需尚在。

2、政策影响：“双减”与民办教育监管加强虽带来“寒冬”，但程静视为行业洗礼，推动学校从粗放扩张转向精细化运营，教育者苦练内功，寻求内涵式发展。杨飞：资本潮汐下的行业起伏联合创始人杨飞从资本视角解析国际教育十年：资本特性：国际学校投资回报率低、周期长，但成熟期财务指标优质，属长期金融资产。

3、教育理念升级秉持“高能高分，寻道幸福”理念，培养兼具中国根基与全球胜任力的青少年，强调学术能力与个人成长的平衡。前沿洞察：AI时代下的行业未来 田玉芳：人性化服务不可替代在福布斯圆桌论坛上，田玉芳指出，AI虽带来效率提升，但留学服务中“温度与个性化”无法被机器复制。

4、利用全球化资源，拓宽视野：通过移民或国际交流，让孩子接触多元文化与教育体系。例如，加拿大教育注重实践与创新，移民后孩子可享受本地生待遇，选择更广泛的专业（如医学、法律等国际生受限领域），同时学费仅为留学生的1/3至1/2。

5、教育内卷驱动选择：国内中职与高中五五分流政策下，部分家庭通过留学避开升学竞争。例如，中产家庭为孩子选择国际教育路径，以提升未来竞争力。国家政策支持：中国鼓励年轻人出国深造，通过公派留学项目培养多元化人才，同时英国等国家对中国学生的偏好也形成双向互动。